| Süpervizör: Doç. Dr. Berrin Benli Yavuz (Dahili Tıp Bilimleri, Radyasyon Onkolojisi Anabilim Dalı) |
| Genel Bilgiler | UÇEP2020 Yeterlikleri | Eğitim Bilgileri | Klinik Semptom/Bulgu/Durum | Çekirdek Hast./Klinik Problem | Temel Hekimlik Uygulamaları |
| Kurul kazanımı | UÇEP2020 Yetkinlik/yeterlikleri | |
| 1 | Endokrin sistem ve kadın genital sitemi ile peritona ait tümoral ve tümör dışı hastalıkların patolojik özelliklerini öğrenir. |
1.1.7 (1)
Tanı, tedavi, takip ve rehabilitasyon süreçlerinde, girişimsel ve/veya girişimsel olmayan uygulamaları hasta için güvenli ve etkin bir biçimde gerçekleştirir.
|
| 2 | Endokrin sistem farmakolojisi ve endokrin sistemi etkileyen ilaçlar hakkında bilgi sahibi olur. |
1.1.6 (1)
Sağlık hizmet sunumunda, koruma, tanı, tedavi, takip ve rehabilitasyon süreçlerinde güvenli, akılcı ve etkin yaklaşım gösterir.
|
| 3 | İntrauterin enfeksiyona yol açan etkenlerin tanı ve tedavisinin öğrenir. |
1.1.7 (1)
Tanı, tedavi, takip ve rehabilitasyon süreçlerinde, girişimsel ve/veya girişimsel olmayan uygulamaları hasta için güvenli ve etkin bir biçimde gerçekleştirir.
|
| 4 | Endokrin sistem hastalıklarına genel yaklaşımı, anamnez almayı, hastalıkların kliniğini, tanı ve ayırıcı tanılarını yapar. |
1.1.6 (1)
Sağlık hizmet sunumunda, koruma, tanı, tedavi, takip ve rehabilitasyon süreçlerinde güvenli, akılcı ve etkin yaklaşım gösterir.
|
| 5 | Hipertansiyonun etyolojisini, kliniğini ve ayırıcı tanısını yapar. |
1.1.7 (1)
Tanı, tedavi, takip ve rehabilitasyon süreçlerinde, girişimsel ve/veya girişimsel olmayan uygulamaları hasta için güvenli ve etkin bir biçimde gerçekleştirir.
|
| 6 | Diyabetin semptom ve bulgularını, kronik komplikasyonlarını ve hipoglisemiyi bilir. |
1.1.4 (1)
Sağlığı etkileyen bireysel, toplumsal, sosyal ve çevresel faktörleri dikkate alarak; sağlıklılık durumunun sürdürülmesi ve geliştirilmesi yönünde gerekli çalışmaları yapar.
|
| 7 | Hastane öncesi dönemde, hastane içerisinde, olağan dışı durumlar ve afetlerde travma hastasına genel yaklaşım prensiplerini kavrar. |
1.1.5 (1)
Hedef kitlenin özelliklerini, ihtiyaçlarını ve beklentilerini tanıyarak, sağlıklı/hasta bireylere ve yakınlarına ve diğer sağlık çalışanlarına sağlık eğitimi verir.
|
| 8 | Acil serviste kritik hasta izleminin temel amaçlarını ve ateş semptomlu hastaya yaklaşımı kavrar. |
1.1.5 (1)
Hedef kitlenin özelliklerini, ihtiyaçlarını ve beklentilerini tanıyarak, sağlıklı/hasta bireylere ve yakınlarına ve diğer sağlık çalışanlarına sağlık eğitimi verir.
|
| 9 | Nöbet ve senkop geçiren acil hastaya yaklaşım, fizik muayene, tanı, acil müdahaleler ve tedavi ilkelerini kavrar. |
1.1.3 (1)
Sağlık hizmeti sunumunda, bireylerin ve toplumun sağlığını koruma ve geliştirmeyi önceler.
|
| 10 | Temel ve ileri yaşam desteği uygulayabilir. |
1.1.7 (1)
Tanı, tedavi, takip ve rehabilitasyon süreçlerinde, girişimsel ve/veya girişimsel olmayan uygulamaları hasta için güvenli ve etkin bir biçimde gerçekleştirir.
|
| 11 | Yanık, donma, hayvan sokmaları/ısırıkları, yabancı cisim gibi acil durumlarda astaya yaklaşım, fizik muayene, tanı, acil müdahaleler ve tedavi ilkelerini kavrar. |
1.1.7 (1)
Tanı, tedavi, takip ve rehabilitasyon süreçlerinde, girişimsel ve/veya girişimsel olmayan uygulamaları hasta için güvenli ve etkin bir biçimde gerçekleştirir.
|
| 12 | Acil olgu örneklerini inceleyerek acil olgu yönetimi ve acilde semptomdan tanıya gidişi kavrar. |
1.1.6 (1)
Sağlık hizmet sunumunda, koruma, tanı, tedavi, takip ve rehabilitasyon süreçlerinde güvenli, akılcı ve etkin yaklaşım gösterir.
|
| 13 | Obstetrik ve jinekolojk anamnez ve muayenede dikkat edilmesi gereken hususları tanımlar. |
1.1.7 (1)
Tanı, tedavi, takip ve rehabilitasyon süreçlerinde, girişimsel ve/veya girişimsel olmayan uygulamaları hasta için güvenli ve etkin bir biçimde gerçekleştirir.
|
| 14 | Menstrual siklus fizyolojisi ve patolojisine ait durumları kavrar. |
2.2.1 (1)
Toplum sağlığının korunması ve geliştirilmesi için, sosyal güvenirlik ve sosyal yükümlülük kavramlarını göz önünde bulundurarak, sağlık hizmet sunumunu geliştirmeyi savunur.
|
| 15 | Normal gebelik ve yüksek riskli gebeliklerin tanımlanmasında önemli olan kavramları öğrenir. |
2.2.1 (1)
Toplum sağlığının korunması ve geliştirilmesi için, sosyal güvenirlik ve sosyal yükümlülük kavramlarını göz önünde bulundurarak, sağlık hizmet sunumunu geliştirmeyi savunur.
|
| 16 | Obstetrik ve jinekolojik acil durumları tanımlayabilir. |
2.2.1 (1)
Toplum sağlığının korunması ve geliştirilmesi için, sosyal güvenirlik ve sosyal yükümlülük kavramlarını göz önünde bulundurarak, sağlık hizmet sunumunu geliştirmeyi savunur.
|
| 17 | Menopozal dönem ve postmenapozal kanamalara yaklaşımı kavrayabilir. |
1.1.7 (1)
Tanı, tedavi, takip ve rehabilitasyon süreçlerinde, girişimsel ve/veya girişimsel olmayan uygulamaları hasta için güvenli ve etkin bir biçimde gerçekleştirir.
|
| 18 | Gebelik dönemi kanamaları ve doğum sonu kanamalara yaklaşımı öğrenir. |
1.1.7 (1)
Tanı, tedavi, takip ve rehabilitasyon süreçlerinde, girişimsel ve/veya girişimsel olmayan uygulamaları hasta için güvenli ve etkin bir biçimde gerçekleştirir.
|
| 19 | Tiroid ve meme hastalıklarının tanı yöntemlerini ve tiroid nodüllerine yaklaşımı kavrar. |
1.1.7 (1)
Tanı, tedavi, takip ve rehabilitasyon süreçlerinde, girişimsel ve/veya girişimsel olmayan uygulamaları hasta için güvenli ve etkin bir biçimde gerçekleştirir.
|
| 20 | Pubertal gelişim sürecinin ana özelliklerini, üreme ve genital sistem gelişimin öğrenir ve cinsel gelişim bozukluklarını kavrar. |
1.1.7 (1)
Tanı, tedavi, takip ve rehabilitasyon süreçlerinde, girişimsel ve/veya girişimsel olmayan uygulamaları hasta için güvenli ve etkin bir biçimde gerçekleştirir.
|
| 21 | Hormonların sınıflandırılmalarını, etki mekanizmalarını, özelliklerini, etkilerini, düzenlenmelerini, ölçüm tekniklerini detaylı şekilde açıklar ve klinikteki yerini öğrenir. |
1.1.7 (1)
Tanı, tedavi, takip ve rehabilitasyon süreçlerinde, girişimsel ve/veya girişimsel olmayan uygulamaları hasta için güvenli ve etkin bir biçimde gerçekleştirir.
|
| 22 | Meme hastalıklarında kullanılan görüntüleme tekniklerini, meme kanseri tarama yöntemlerini ve önemini öğrenir. |
3.1.4 (1)
Sağlık hizmeti, araştırması ve eğitimine yönelik çalışmalarının etkinliğini artırmak için bilişim teknolojilerini kullanır.
|
| 23 | Jinekolojik, obstetrik ve endokrin sistem hastalıklarında algoritma ve bulguları kavrar. |
1.1.7 (1)
Tanı, tedavi, takip ve rehabilitasyon süreçlerinde, girişimsel ve/veya girişimsel olmayan uygulamaları hasta için güvenli ve etkin bir biçimde gerçekleştirir.
|
| 24 | Nükleer tıpta kullanılan endokrin sistem görüntülemelerini ve uygulanan tedavileri bilir. |
1.1.7 (1)
Tanı, tedavi, takip ve rehabilitasyon süreçlerinde, girişimsel ve/veya girişimsel olmayan uygulamaları hasta için güvenli ve etkin bir biçimde gerçekleştirir.
|
| 25 | Gastrointestinal, Endokrin, Genital Sistem hastalıkları ve genetik alt yapısı arasında ilişki kurar ve prenatal dönemde yapılan genetik testler hakkında bilgi sahibidir. |
1.1.7 (1)
Tanı, tedavi, takip ve rehabilitasyon süreçlerinde, girişimsel ve/veya girişimsel olmayan uygulamaları hasta için güvenli ve etkin bir biçimde gerçekleştirir.
|
| 26 | Meme kanserleri ve jinekolojik kanserlerde etyoloji, semptom, prognoz, tanı ve tedavi yöntemlerini öğrenir. |
2.2.1 (1)
Toplum sağlığının korunması ve geliştirilmesi için, sosyal güvenirlik ve sosyal yükümlülük kavramlarını göz önünde bulundurarak, sağlık hizmet sunumunu geliştirmeyi savunur.
|
|
1
Mesleki Uygulamalar
|
2
Mesleki Değerler ve Yaklaşımlar
|
3
Mesleki ve Bireysel Gelişim
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
1
Sağlık Hizmeti Sunucusu
|
1
Mesleki Etik ve Profesyonel İlkeleri Benimseyen
|
2
Sağlık Savunucusu
|
3
Lider-Yönetici
|
4
Mesleki Değerler ve Yaklaşımlar
|
5
İletişimci
|
1
Bilimsel ve Analitik Yaklaşım Gösteren
|
2
Yaşam Boyu Öğrenen
|
|||||||||||||||||||||||||
|
1
Temel ve klinik tıp bilimlerinden, davranış bilimlerinden ve sosyal bilimlerden edindiği bilgi, beceri ve tutumları bütünleştirerek sağlık hizmeti sunumunda kullanır.
|
2
Hasta yönetiminde, dil, din, ırk ve cins ayrımı gözetmeden bireyin sosyodemografik ve sosyokültürel geçmişini de dikkate alan biyopsikososyal bir yaklaşım gösterir.
|
3
Sağlık hizmeti sunumunda, bireylerin ve toplumun sağlığını koruma ve geliştirmeyi önceler.
|
4
Sağlığı etkileyen bireysel, toplumsal, sosyal ve çevresel faktörleri dikkate alarak; sağlıklılık durumunun sürdürülmesi ve geliştirilmesi yönünde gerekli çalışmaları yapar.
|
5
Hedef kitlenin özelliklerini, ihtiyaçlarını ve beklentilerini tanıyarak, sağlıklı/hasta bireylere ve yakınlarına ve diğer sağlık çalışanlarına sağlık eğitimi verir.
|
6
Sağlık hizmet sunumunda, koruma, tanı, tedavi, takip ve rehabilitasyon süreçlerinde güvenli, akılcı ve etkin yaklaşım gösterir.
|
7
Tanı, tedavi, takip ve rehabilitasyon süreçlerinde, girişimsel ve/veya girişimsel olmayan uygulamaları hasta için güvenli ve etkin bir biçimde gerçekleştirir.
|
8
Hasta ve çalışan sağlığını ve güvenliğini göz önünde bulundurarak sağlık hizmeti sunar.
|
9
Sağlık hizmet sunumunda, sağlığa etki eden gerek bölgesel ve küresel ölçekteki fiziksel ve sosyoekonomik çevreye ilişkin değişiklikleri, gerekse de kendisine başvuran kişilerin bireysel özellik ve davranışlarındaki değişimleri göz önünde bulundurur.
|
1
Mesleğini yürütürken iyi hekimlik uygulamalarını dikkate alır.
|
2
Mesleğinin gerektirdiği etik ilkeler ile hak ve yasal sorumluluklar çerçevesinde görev ve yükümlülükleri yerine getirir.
|
3
Hastanın bütünlüğünü dikkate alarak, yüksek nitelikli sağlık bakımı sunma konusunda kararlı davranışlar gösterir.
|
4
Mesleki uygulamalarındaki performansını, duygularını ve bilişsel özelliklerini de göz önünde bulundurarak değerlendirir.
|
1
Toplum sağlığının korunması ve geliştirilmesi için, sosyal güvenirlik ve sosyal yükümlülük kavramlarını göz önünde bulundurarak, sağlık hizmet sunumunu geliştirmeyi savunur.
|
2
Sağlığın korunması ve geliştirilmesi için birey ve toplum sağlığı ile ilgili hizmet sunumu, eğitim ve danışmanlık süreçlerini tüm bileşenler ile işbirliği içinde planlayabilir ve yürütebilir.
|
3
Sağlık politikalarının ve uygulamalarının birey ve toplum sağlık göstergelerine etkisini değerlendirir ve sağlık hizmetleri kalitesinin artırılmasını savunur.
|
4
Hekim kendi fiziksel, ruhsal ve sosyal yönden sağlığını korumaya ve geliştirilmesine önem verir,bunun için gerekenleri yapar.
|
1
Hizmet sunumu sırasında sağlık ekibi içinde örnek davranışlar gösterir, liderlik yapar.
|
2
Yöneticisi olduğu sağlık kuruluşunda, sağlık hizmetlerini planlama, uygulama, değerlendirme süreçlerinde kaynakları maliyet-etkin, toplum yararına ve mevzuata uygun kullanır.
|
1
Birlikte hizmet sunduğu sağlık ekibi içinde, olumlu iletişim kurar ve gerektiğinde farklı ekip rollerini üstlenir.
|
2
Sağlık ekibi içindeki sağlık çalışanlarının görev ve yükümlülüklerinin farkındadır ve buna uygun davranışlar gösterir.
|
3
Mesleki uygulamalarında meslektaşları ve diğer meslek grupları ile uyumlu ve etkin çalışır.
|
1
Hasta, hasta yakınları,sağlık çalışanları ve diğer meslek grupları, kurum ve kuruluşlarla etkili iletişim kurar.
|
2
Özel yaklaşım gerektiren ve farklı sosyokültürel özelliklere sahip birey ve gruplar ile etkili iletişim kurar.
|
3
Tanı, tedavi, takip ve rehabilitasyon süreçlerinde, hastayı karar verme mekanizmalarına ortak eden, hasta merkezli bir yaklaşım gösterir.
|
1
Hizmet sunduğu nüfusa yönelik, gerekli durumlarda bilimsel araştırma planlar, uygular ve elde ettiği sonuçları ve/veya başka araştırmaların sonuçlarını toplumun yararına kullanır.
|
2
Mesleği ile ilgili güncel literatür bilgisine ulaşır ve eleştirel değerlendirir.
|
3
Klinik karar verme sürecinde, kanıta dayalı tıp ilkelerini uygular.
|
4
Sağlık hizmeti, araştırması ve eğitimine yönelik çalışmalarının etkinliğini artırmak için bilişim teknolojilerini kullanır.
|
1
Bireysel çalışma süreçlerini ve kariyer gelişimini etkili olarak yönetir.
|
2
Yeni bilgileri edinme, değerlendirme, mevcut bilgileri ile entegre etme, mesleki durumlara uygulama ve meslek yaşamı boyunca değişen koşullara uyum sağlama becerilerini gösterir.
|
3
Sunduğu sağlık hizmetinin niteliğini geliştirmek için doğru öğrenme kaynaklarını seçer, kendi öğrenme sürecini düzenler.
|
|
|
1
Endokrin sistem ve kadın genital sitemi ile peritona ait tümoral ve tümör dışı hastalıkların patolojik özelliklerini öğrenir.
|
1
P1 - UYY1.1.7
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
2
Endokrin sistem farmakolojisi ve endokrin sistemi etkileyen ilaçlar hakkında bilgi sahibi olur.
|
1
P2 - UYY1.1.6
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
3
İntrauterin enfeksiyona yol açan etkenlerin tanı ve tedavisinin öğrenir.
|
1
P3 - UYY1.1.7
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
4
Endokrin sistem hastalıklarına genel yaklaşımı, anamnez almayı, hastalıkların kliniğini, tanı ve ayırıcı tanılarını yapar.
|
1
P4 - UYY1.1.6
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
5
Hipertansiyonun etyolojisini, kliniğini ve ayırıcı tanısını yapar.
|
1
P5 - UYY1.1.7
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
6
Diyabetin semptom ve bulgularını, kronik komplikasyonlarını ve hipoglisemiyi bilir.
|
1
P6 - UYY1.1.4
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
7
Hastane öncesi dönemde, hastane içerisinde, olağan dışı durumlar ve afetlerde travma hastasına genel yaklaşım prensiplerini kavrar.
|
1
P7 - UYY1.1.5
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
8
Acil serviste kritik hasta izleminin temel amaçlarını ve ateş semptomlu hastaya yaklaşımı kavrar.
|
1
P8 - UYY1.1.5
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
9
Nöbet ve senkop geçiren acil hastaya yaklaşım, fizik muayene, tanı, acil müdahaleler ve tedavi ilkelerini kavrar.
|
1
P9 - UYY1.1.3
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
10
Temel ve ileri yaşam desteği uygulayabilir.
|
1
P10 - UYY1.1.7
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
11
Yanık, donma, hayvan sokmaları/ısırıkları, yabancı cisim gibi acil durumlarda astaya yaklaşım, fizik muayene, tanı, acil müdahaleler ve tedavi ilkelerini kavrar.
|
1
P11 - UYY1.1.7
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
12
Acil olgu örneklerini inceleyerek acil olgu yönetimi ve acilde semptomdan tanıya gidişi kavrar.
|
1
P12 - UYY1.1.6
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
13
Obstetrik ve jinekolojk anamnez ve muayenede dikkat edilmesi gereken hususları tanımlar.
|
1
P13 - UYY1.1.7
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
14
Menstrual siklus fizyolojisi ve patolojisine ait durumları kavrar.
|
1
P14 - UYY2.2.1
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
15
Normal gebelik ve yüksek riskli gebeliklerin tanımlanmasında önemli olan kavramları öğrenir.
|
1
P15 - UYY2.2.1
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
16
Obstetrik ve jinekolojik acil durumları tanımlayabilir.
|
1
P16 - UYY2.2.1
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
17
Menopozal dönem ve postmenapozal kanamalara yaklaşımı kavrayabilir.
|
1
P17 - UYY1.1.7
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
18
Gebelik dönemi kanamaları ve doğum sonu kanamalara yaklaşımı öğrenir.
|
1
P18 - UYY1.1.7
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
19
Tiroid ve meme hastalıklarının tanı yöntemlerini ve tiroid nodüllerine yaklaşımı kavrar.
|
1
P19 - UYY1.1.7
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
20
Pubertal gelişim sürecinin ana özelliklerini, üreme ve genital sistem gelişimin öğrenir ve cinsel gelişim bozukluklarını kavrar.
|
1
P20 - UYY1.1.7
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
21
Hormonların sınıflandırılmalarını, etki mekanizmalarını, özelliklerini, etkilerini, düzenlenmelerini, ölçüm tekniklerini detaylı şekilde açıklar ve klinikteki yerini öğrenir.
|
1
P21 - UYY1.1.7
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
22
Meme hastalıklarında kullanılan görüntüleme tekniklerini, meme kanseri tarama yöntemlerini ve önemini öğrenir.
|
1
P22 - UYY3.1.4
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
23
Jinekolojik, obstetrik ve endokrin sistem hastalıklarında algoritma ve bulguları kavrar.
|
1
P23 - UYY1.1.7
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
24
Nükleer tıpta kullanılan endokrin sistem görüntülemelerini ve uygulanan tedavileri bilir.
|
1
P24 - UYY1.1.7
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
25
Gastrointestinal, Endokrin, Genital Sistem hastalıkları ve genetik alt yapısı arasında ilişki kurar ve prenatal dönemde yapılan genetik testler hakkında bilgi sahibidir.
|
1
P25 - UYY1.1.7
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
26
Meme kanserleri ve jinekolojik kanserlerde etyoloji, semptom, prognoz, tanı ve tedavi yöntemlerini öğrenir.
|
1
P26 - UYY2.2.1
|
|||||||||||||||||||||||||||||||